為響應(yīng)習(xí)近平總書記“加強科技人才隊伍建設(shè)”的號召，全面提升生產(chǎn)一線應(yīng)屆畢業(yè)生的整體質(zhì)素，促進畢業(yè)生的專業(yè)成長，使其能更切實勝任本職工作，迅速將高校的理論知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)新時代新技術(shù)發(fā)展的實踐技能，建暉紙業(yè)人才培育科正式啟動“以老帶新”的方案程序。經(jīng)過一段時間的考察，分別為動力部電儀科張某（廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，電氣自動化專業(yè)）、生產(chǎn)一二期機械科黃某和朱某（廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，機械制造與自動化）、生產(chǎn)三期制漿科陳某和造紙科羅某（廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，制漿造紙專業(yè)），挑選合適的輔導(dǎo)老師----黎志強（電儀科班長）、陳澤鋒（機械科科長）、歐武林（制漿科班長）和馮珍華（網(wǎng)部專責(zé)）。

  5月4日下午，在人才培育科的組織下，于辦公樓會議室對4對師徒進行了簡樸莊重的師徒協(xié)議簽約儀式。儀式開始前，人力資源部經(jīng)理黎熱華作了動員講話，宣布結(jié)對名單，并對四位導(dǎo)師提出明確要求，希望師傅必須以身作則、言傳身教，切實提高徒弟的安全意識、理論知識和工作技能，定期進行培訓(xùn)考核，做好傳、幫、帶的教導(dǎo)工作，樹立正確的人生觀和價值觀，促使崗位成才。同時，亦鼓勵徒弟們主動求教，虛心學(xué)習(xí)，努力研究技術(shù)，提升自我的綜合素質(zhì)。師徒之間、學(xué)生之間要互相關(guān)心，互相幫助，在教育學(xué)習(xí)上共同進步。

  隨后簽約儀式正式進行，結(jié)對的師傅們和徒弟們分別在“師徒協(xié)議”上鄭重地簽下自己的名字，徒弟們正式向師傅們進行拜師，敬茶鞠躬，互相握手。儀式在熱烈歡快的氣氛中圓滿結(jié)束。